我的故事
也不是一个老师与学生和谐相处的年代。

我还记得，那时候，英语女老师姓黎，上海人，一头短发，身材高挑。她一进教室就见讲桌上爬着几条蚯蚓，吓得哇哇大叫，扭着腰跑了出去，留下一串叮叮咚咚的高跟鞋声音。
同学们哈哈大笑，自由地在教室里相互打闹起来。
还有生物老师，姓彭，有些秃顶，腋下总是夹着一本活页夹。进教室见门半掩，就小心地推开，咣当，上面掉下了一根扫把，差点打在了他的头上。彭老师没有被气走，依然走上了讲台，但眼里却含着泪花。

不过，也有老师有办法。

语文老师韩德明，一表人才，像个电影明星，往讲台上一站，下面就安静了。同学们遵守纪律，不是因为想听他讲课，而是放学后的故事会。
那时候，韩老师定了个规矩：凡是上课捣蛋的同学不准听他讲故事。
同学们不爱读书，但不能不听故事。
傍晚时分，阳光从西坪穿过高唐观，铺洒在随江风而舞的树叶上，就像亮晶晶的星星。同学们坐在光洁的青石板上，听韩老师讲《一双绣花鞋》。三更梆子声响，沈兰、林南轩一个个活灵活现地从故事里走了出来。
文峰观上升起了月亮，韩老师的故事戛然而止。
第二天上课时，同学们坐得规规矩矩，生怕弄出一点声响，努力在韩老师面前做出一个乖学生的模样。
这就是韩老师的秘诀，也就是故事的魅力。
当年韩老师讲的那些故事，也在我心里播下了热爱文学的种子。




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