父亲没有上过学，参加工作时的文化水平不如现在幼儿园大班的小朋友，读文件、写材料对他来说是天底下最难的事。1980年，父亲快50岁了，组织上派两名人员到省农学院培训，一位是六十年代该校的毕业生，一位是我的父亲。参加培训的人员都是全省各县农业部门的领导，大家都清楚学院不会要求太高。但是，父亲知道自己文化和别人有极大差距，从开始学习的第一天起，父亲就用了他认为最有用的方法来学习：用认识的别字或错字来标不认识的字，先会读，再背，再写。每天除了吃饭，其他时间都在用功，一起参加学习的人对父亲说：没有必要，这只是一次极平常的培训。就连学院上课的老师也对父亲说：“我们对参加培训的学员要求很宽松，你不用那么刻苦。”然而父亲依然如故。

　　几个月的培训结束，回到县城后，与父亲同去的人养得白白胖胖，可父亲确变得更黑更瘦，但是他很兴奋，两眼放光。原来，培训考试的成绩出来了，父亲的成绩是：植物80分，土壤肥料80分，植物生理80分，植物病虫害83分，遗传育种89分，农业经济75分，作物栽培92分，总成绩优良。那一年，大姐大学毕业参加工作，春节回家过年，看到父亲的成绩单，就问父亲：“老爹，你的这个成绩是不是老师照顾你的？”父亲回答说：“你不要看我是大老粗，一起参加培训的大学生一些科目还考不及格（60分为及格分）！我觉得最难学的是分子式，比如‘水’用中国字很难标出来,难写更难读,我用最笨的方法来学习,因为我不想落在别人后面。”听完父亲叙述学习的经过,我和大姐都两眼含泪,内心受到极大的震撼。