赵老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，我看着其他同学都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。不久，赵老师就注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。期初我很紧张，去到办公室也不敢正视老师的眼睛。在谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到放松，感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情，赵老师时而又用亲切的话语同我交流。赵老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀，没有人会因为你回答的答案不准确而嘲笑你，能积极发言你就已经赢了，当你回答对了时，就会有慢慢的自豪感!”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，望着天空，感觉天空从没有这么蓝，一片晴朗，多好的老师呀……!我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。

　　      于是，从那开始，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文，努力让自己不输在起跑线上。课上，我认真倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己新的定位：今天举一次手，明天一定举两次以上……直到我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像赵老师说的那样：“机会掌握在自己手中呢!”赵老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，她的笑容仿佛是暖暖的阳光，照的我暖暖的，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。

　　       这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与赵老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和赵老师的故事也不会就此而止，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖。